Разноцветные и белые мелки — это канцелярские принадлежности, с помощью которых дети реализуют творческие замыслы, а преподаватели наглядно объясняют учебный материал. Они удобны в использовании, подходят для рисования и письма на досках и асфальтовом покрытии. Мел применяют в школах, вузах, колледжах, ДОУ при обучении. Его выбирают дети для увлекательных игр на площадках. Разнообразие этого материала позволяет выбрать варианты под любые задачи — от творческих до учебных.
Мелки используют для рисования на асфальте, школьной доске, бумаге. Таким образом, их можно разделить на несколько условных групп:
Мел для асфальта представляет собой цветной брусок, рассчитанный на шероховатые уличные поверхности (асфальт, бетон, кирпич). Обычно изготавливается из порошка с пигментами и связующим.
Школьный мел — это классические белые бруски чаще всего из карбоната кальция. Они подходят для письма на досках, стираются сухой или влажной пористой губкой.
Восковые мелки часто выбирают для творчества и рисования. Они не крошатся и не пачкают руки. Восковые мелки мягче и пластичнее меловых, поэтому оставляют ровный насыщенный след даже при слабом нажатии.
Гелевые мелки отличает высокая насыщенность оттенков, они не крошатся и не пылят. По консистенции они напоминают плотный гель или густую краску, поэтому ложатся на бумагу мягко и плавно, а цвета получаются насыщенными и «сочными».
Масляные мелки (масляная пастель) оставляют бархатистый, насыщенный след, который со временем не тускнеет и не осыпается. Они идеально подходят для рисования на бумаге, картоне и даже дереве.
Сухая пастель — классика художественного творчества. Она даёт мягкий, матовый, «дымчатый» след, который легко растушёвывается пальцем или специальным растушевателем. Это делает её любимым материалом художников для создания портретов, пейзажей и сложных цветовых переходов.
Рассмотрим основные разновидности мелков для рисования на улице и письма в учебных заведениях. Они имеют принципиальные различия.
Классические цветные мелки с пигментами и небольшим количеством связующего — одни из самых востребованных для шероховатых поверхностей. Но существуют и другие варианты:
• крупноформатные — увеличенного размера или в форме карандашей, чтобы ребенку было удобно держать; состав обычно тот же, что у классических;
• наборы с эффектами (блестки, флуоресцентные оттенки) — для декоративного уличного творчества; основа чаще меловая, реже восковая.
Разные виды мелков для рисования дают яркие цвета, обеспечивают хорошее сцепление с асфальтом и другими поверхностями, включая тротуарную плитку и бетон. Но изображения и надписи удаляются водой, стираются щетками. И это большое преимущество для общественных территорий. Нигде не остается следов детского художества.
Обычно производители предлагают варианты в удобной форме для детей. На асфальте рисуют мелками с закругленными краями. Они нетоксичны, но после творчества руки мыть обязательно.
Школьный стандарт — классические белые бруски. Они бывают разной степени твердости. Более мягкие пишущие принадлежности оставляют более плотный след и меньше крошатся. А более твердые модификации почти не пачкают руки. Они тонко пишут и сильнее крошатся. Такие мелки чаще всего состоят из карбоната кальция. В зависимости от рецептуры могут присутствовать связующие и антипыльные добавки (иногда используется гипс или смешанные составы). Но для школьных досок подходят и другие варианты:
• специальные для меловых (в том числе магнитно-меловых) досок и поверхностей — особо мягкие, чтобы не царапать покрытие; характеризуются пониженной абразивностью;
• меловые маркеры — удобная альтернатива классическому брусковому мелу; тонко пишут, стираются влажной салфеткой, не пылят;
• цветные — с аналогичным составом, но с добавлением пигментов; применяются для выделения информации, схем, наглядных пояснений.
Мел, который используется для школьной доски, часто на основе карбоната кальция. Он хорошо ложится на матовую, слегка шероховатую поверхность. Он вытирается обычной тряпкой или губкой. Классический материал пылит. Поэтому производители используют дополнительные компоненты, снижающие осыпание.
Поскольку это уже формованный продукт, а не чистый природный материал, школьный мел обычно делается из:
• карбоната кальция;
• связующего компонента (часто гипса);
• клеевых добавок (ПВА, крахмала, декстрина);
• пигментов (синтетических или минеральных красителей, устойчивых к истиранию);
• воды (выступает как растворитель и среда для смешивания компонентов).
Иногда производители дополняют рецептуру веществами, снижающими уровень пыльности. Школьный мел делают по разным технологиям. Наиболее распространенным является метод литья. Процесс включает следующие этапы:
1. Подготовка сырья. Природный карбонат дробят, очищают от крупных примесей, измельчают в порошок. Для повышения качества продукции применяют отмучивание: растирают с водой, затем дают отстояться — тяжелые частицы (песок, камешки) оседают, а чистая суспензия сливается.
2. Смешивание. Порошок соединяют с гипсом (пропорции зависят от рецептуры производителя) и сухими пигментами, если нужно добавить цвет.
3. Соединение с водой. Сухую смесь разводят до консистенции густой сметаны.
4. Формование. Массу заливают в специальные ячейки, где она начинает схватываться за счет гидратации гипса.
5. Извлечение. После частичного схватывания заготовки извлекают и досушивают в шкафах при умеренной температуре, чтобы избежать растрескивания.
6. Контроль и упаковка. Готовые изделия проверяют на прочность, крошение и качество следа, затем фасуют.
Выбор технологии зависит от того, каким продукт должен получиться на выходе. Например, мел бывает круглым. Для его производства используется экструзионный метод. Влажную смесь пропускают через специальный аппарат и получают «шнур», который затем нарезают на куски нужной длины. Заготовки сушат и при необходимости шлифуют края.
При выборе компонентов производители учитывают назначение пишущих принадлежностей, их дальнейшее использование. В состав белого школьного мела для доски, чтобы он был мягкий, включают карбонат с гипсом. Здесь важно хорошее сцепление с гладкой поверхностью.
В модификации для асфальта добавляют более сильное связующее, чтобы они выдерживали трение о шероховатые покрытия. В цветных художественных вариантах больше красящих пигментов. Уделяется повышенное внимание текстуре.
Цветные восковые мелки делают по иной технологии. Сначала расплавляется основа (парафиновая или пчелиная), а затем в жидкость вводятся красители. Смесь разливается по формам или прессуется брусками. Финишный этап — охлаждение и упаковка. После застывания можно приступать к использованию.
Масляные мелки (или масляная пастель) по технологии производства очень похожи на восковые мелки, но с одним ключевым отличием: в качестве связующего вместо воска или парафина используется масло. Чаще всего — льняное.
Производство цветных гелевых мелков включает следующие этапы: в органическом растворителе растворяют пленкообразующие смолы, затем в полученный раствор добавляют краситель и тщательно перемешивают до однородного состояния. К смеси добавляют специальное вещество — гелеобразователь, его растворяют при нагревании. Горячий жидкий состав разливают в формы нужной формы, по мере остывания смесь застывает, превращаясь в твердый, но эластичный гель.
Доска (особенно современная с гладким грифельным покрытием) легко царапается. Мел должен быть достаточно мягким. Поэтому перед заказом школьных письменных принадлежностей желательно:
• Проверить структуру, так как качественные мелки для доски сохраняют плотность и однородность по всей длине. В них не должно быть твердых вкраплений (песчинок, камушков), царапающих поверхность. Можно аккуратно встряхнуть упаковку, если это возможно. Звонкий стук брусков друг о друга говорит о хорошей плотности.
• Посмотреть на маркировку. Часто прямо на упаковке пишут «для меловой» или «для школьной доски».
• Оценить яркость. Для доски хорошо подходят модификации с высокой пигментацией. Надписи и рисунки с ними хорошо видны.
• Проверить степень безопасности. В составе не должны присутствовать токсичные добавки.
Если нужно использовать мел на асфальте, лучше придерживаться обратной логики. Для шероховатой, пористой и довольно твердой поверхности следует подобрать варианты, устойчивые к истиранию. Рекомендуется поискать соответствующую маркировку «для асфальта» на упаковке. Такие изделия обычно делают немного толще, что позволяет им дольше сохранять форму при рисовании на неровных поверхностях.
Универсальные варианты тоже существуют. В магазинах встречаются мелки, на которых прямо указано: «для доски и асфальта». Это компромиссный вариант: они достаточно мягкие, чтобы не царапать доску, но при этом достаточно прочные, чтобы долго держаться на асфальте.
Мелки — это не просто канцелярская принадлежность, а универсальный материал для обучения, творчества и самовыражения. Разнообразие их видов может удивить: от привычного школьного белого бруска до гелевых и масляных мелков с необычными свойствами. Каждый из них создан для своих задач.
Чтобы не ошибиться при выборе, стоит заранее решить, где и как будут использовать мелки: на доске, на бумаге или на асфальте. От этого зависят состав, текстура и способ нанесения. Правильно подобранные мелки сделают процесс рисования и обучения по-настоящему комфортным и увлекательным.